SUCTIA
O projeto tem como objetivo consciencializar e mudar mentalidades das instituições internamente, no que toca à internacionalização das IES através da criação de uma mudança sistémica nas nossas Instituições e no Ensino Superior Europeu. O SUCTIA surgiu a partir do projeto SUCTI – Systemic University changes towards internationalisation, uma Parceria Estratégica da Ação 2 do Programa Erasmus+, com a duração de 3 anos, a qual se focou no processo de internacionalização do pessoal administrativo. O projeto SUCTI conseguiu provar que uma mudança sistémica através de formações deste grupo alvo é a chave para o sucesso da internacionalização das universidades, tendo este impacto sido medido e avaliado.Esta mudança de mentalidades é apenas possível através da internacionalização de todos os grupos das IES; só assim será possível falar de Universidades verdadeiramente internacionais. Enquanto outras atividades se têm focado na internacionalização dos estudantes e o antecessor Projeto SUCTI, no pessoal administrativo, o SUCTIA procura agora dar enfoque ao pessoal docente/académico conferindo-lhes capacidades e conhecimento que conduzam ao processo de internacionalização das IES. Já tem sido enveredados esforços no sentido de internacionalizar este grupo alvo, com o intuito de incentivar a investigação e as publicações a nível internacional, mais cursos internacionalizados e mais programas internacionais. No entanto, para conseguir alcançar estes objetivos, verifica-se a necessidade de habilitar o pessoal académico (docentes e investigadores) com a devida preparação, formação, competências e conhecimento. Aliás, através das formações no âmbito do Projeto SUCTI, foi possível identificar claramente a necessidade do pessoal académico ter formação na área da internacionalização. É esperado que o pessoal docente consiga internacionalizar a forma como leciona e investiga, mas pode acontecer que não esteja equipado com as ferramentas e competências necessárias para tal. Mas se estiverem convencidos da importância e valor acrescentado da internacionalização, poderão tornar-se verdadeiros agentes de mudança. Neste sentido, podem ter uma contribuição-chave para o objetivo geral do projeto, que é o de transformar o mind-set das Universidades e contribuir para que se tornem instituições verdadeiramente internacionais. Como atividades propostas pelo projeto listam-se: – atividades de formação e resultados (formações in-house por pessoal docente de cada IES) – materiais de formação LTTA (learning/teaching/training) – organização de atividades locais – preparação e realização de eventos e atividades – produção de documentos, traduções, etc Intellectual Outputs •